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主题意义探究视角下的高中英语读后续写教学实践策略-求知导刊2025年24期

主题意义探究视角下的高中英语读后续写教学实践策略

作者:王影 字体:      

随着新课程改革的深入实施,读后续写作为一种新的写作题型被引入高考,越来越多的英语教师开始在课堂教学中开展读后续写活动,旨在帮助学生全方位提升语言能力、学习能力、思维品质和文化意识。读后续写是指学生在充(试读)...

求知导刊

2025年第24期