摘要：随着《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》的全面实施，以素养导向为核心的新课程标准指引的“大单元”教学，以学生的“学”为中心的学历案贯穿于整个教学过程中。学历案是育人导向的专业教学实践，由教（试读）...
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