摘 要：传统课程评价体系常面临数据真实性不足、透明度低及评价过程易受干预等问题，而区块链技术的去中心化、不可篡改与可追溯特性为教育评价改革提供了新路径。本文以组织行为学课程为例，探讨区块链技术与课程评价（试读）...
登录
