摘要：幼儿的活动不在教材里，而在日常的生活和行动里，生活是幼儿主题活动的基础，也是课程游戏化的重要资源，这就需要教师捕捉幼儿生活中感兴趣的事，通过组织丰富灵动的主题活动实现幼儿经验的提升。本文首先介绍（试读）...
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