注：本文系2024年度福建省中青年教师教育科研项目（社科类）一般项目“具身认知理论下福建非遗文化融入高职学前美术教育的实践研究”（JAS24257）研究成果。
近年来，非遗文化传承与高校美育的融合成为文化建设与教育（试读）...
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