注：本文系河南省教育科学规划2025年度一般课题“中华优秀传统文化赋能高校音乐教育高质量发展的设计与实践研究”（2025YB0535）研究成果。
当前，我国高校音乐专业的实践教学多以西方音乐体系为导向，本土文化元素融（试读）...
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