如何使学生感受散文的“形散神聚”？如何深刻体会散文中的形象化表达？笔者尝试从学科融合出发，将教育戏剧的方法运用于散文的教学中，通过“读—导—演—议”，让学生感受散文的写作特点，品读生动形象的语言，提升（试读）...
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