“双减”实施以来，各地各校对于学生作业都在进行积极改革。然而，据笔者调查，目前在英语作业的设计与布置中，仍然存在一些问题。比如：作业形式单调，仍是听录音朗读、抄单词、背诵课文等，难以引发学生兴趣;统一设（试读）...
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