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以“区域一体化”牵引评价育人机制建设-河南教育·基教版2024年12期

以“区域一体化”牵引评价育人机制建设

作者:田鸿鹏 字体:      

在新时代背景下,随着教育评价改革的深入推进,综合素质评价已成为落实教育改革精神、破除学生评价“唯分数”“唯升学”的重要手段。近年来,郑州高新区坚持立德树人,逐步形成了具有本地特质的义务教育阶段学生综合(试读)...

河南教育·基教版

2024年第12期