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语音识别助力聋校语文教学的实践研究-河南教育·基教版2024年12期

语音识别助力聋校语文教学的实践研究

作者:周立新 王利娟 字体:      

聋校义务教育课程标准明确指出,把握聋生身心发展的特点和规律,致力培养聋生语言文字的理解和运用能力,提升聋生的综合素养,为聋生的全面学习和终身发展打下基础。

目前,聋校语文课堂教学中大多是以手语和口语相结(试读)...

河南教育·基教版

2024年第12期