纵观整个小学阶段的单元习作,我们会发现有些单元的习作和单元要素、课文的联系很紧密,而有些单元的习作和单元内容的联系则不甚紧密。那么,面对单元习作和单元内容联系不甚紧密的编排,我们该如何指导学生的习作活(试读)...