摘要：人工智能深度嵌入高校思政课，既为精准画像、价值认同与协同创生提供技术动能，也暴露价值稀释、师资断层、主体协同失序等困境。应以立德树人为统领，提出“价值—能力—治理”三维路径：以政治伦理前置规约技（试读）...
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