学具操作实质上是把掌握概念、法则、公式的理论知识学习方式“外化”为动手操作的程序，然后又通过这一外部程序，“内化”为儿童的学习能力，发展小学生的思维能力。在小学数学中，学具操作的作用不可低估。
一、学具（试读）...
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