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把握教材特点 优化课堂教学-学习方法报·教学研究2024年13期

把握教材特点 优化课堂教学

作者:李喜军 字体:      

北师大数学教材五年级下册分数乘法与以前教材相比,在内容的处理编排与例题的设计上,更加优化和贴近实际,充分体现了小学数学知识的发展规律与学生的认识规律,有利于学生对这一知识内容的理解与掌握。关键是教师如(试读)...

学习方法报·教学研究

2024年第13期