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基于自主游戏的园本教研对教师互动行为的促进作用研究-动漫界·艺教365(下半月)2025年10期

基于自主游戏的园本教研对教师互动行为的促进作用研究

作者:张方敏 李慧 字体:      

引言

随着《3~6岁儿童学习与发展指南》与《幼儿园保育教育质量评估指南》的深入落地,幼儿园教育正悄然发生深刻变革一“以游戏为基本活动”的理念深入人心,幼儿在游戏中的主体地位与自主学习权利得到前所未有的重视(试读)...

动漫界·艺教365(下半月)

2025年第10期