陕西青年职业学院电子阅览室
首页
全部分类
排行榜
客户端下载
登录
个人中心
我的收藏
退出登录
简体
/
繁体
绿色金融的城市碳减排效应:赋能抑或负能?-侨星2025年09期
绿色金融的城市碳减排效应:赋能抑或负能?
作者:冯琪
字体:
小
中
大
打印
绿色金融的城市碳减排效应:赋能抑或负能?
侨星
2025年第09期
期刊目录
新时代数字普惠金融助力乡村振兴发展
低碳经济视阈下我国农业低碳化路径选择
三线建设对工业布局的启示
张家口地区农村电商发展助力乡村全面振兴路径研究
乡村旅游充电驿站:智慧运维体系构建与综合服务集成模式探索
浅谈网络经济对传统企业的影响及对策
浅析AI投资顾问(智能投顾)
绿色金融的城市碳减排效应:赋能抑或负能?
漯河宠物食品产业高质量发展路径研究
天津市古文化街旅游区文化旅游业态研究
关于提高设区的市地方立法质效路径的探析
地方人大在优化营商环境中的作用研究
我国前科消灭制度的必要性与可行性研究
RCEP时代
破局与赋能:软件工程教研室的使命重构与改革路径
高校班级委员会凝聚力提升路径研究
“智”绘农业新绿:物联网赋能绿色质控体系
科教融合背景下,高职院校科普效果评价体系的研究
乡村零工云链平台的问题分析与优化改进
职业价值观视角下工匠精神对地方高校就业选择的影响研究
基于高校辅导员工作视角助学金评定过程中存在的问题及优化路径探析
地方高校学生语言文字能力与语言文化素养提升路径探析
AI赋能商科专业课程改革创新研究
高中政治议题式教学的困境与突破
河北经贸大学着力构建团属新媒体体系
浅析人工智能与人脑在英语学习任务中的合理化分配
食品分析课程教学中的存在问题与改革对策分析
基于多模态话语分析理论的英语单词记忆方法研究
广东乡村应急公益培训的机制研究
翻转课堂教学模式的研究与探讨
基于易班平台提升大学生学风建设研究
机械实验类课程的多元化考核评价体系构建
协同治理视角下新余市职业教育数字化转型的挑战与政策响应
人工智能时代民办高校教师教学角色转型与专业发展挑战研究
基于翻转课堂的信息安全专业课程教学模式研究
传统健身气功的现代价值
人工智能赋能的管理学课程设计
数字经济视域下计算机应用技术专业“普适+特色”双轨培养路径研究
智慧教育时代大学英语教师素养养成策略研究
大学生“课堂沉默”的心理原因及干预策略研究
AI技术赋能红色记忆数字化传承的实践路径探究
遵义会议精神:溯源、内涵与时代之光
论金融职业道德的重要性
高中思想政治教师数智化教学操作能力的提升策略
乡村振兴中践行社会主义核心价值观的路径研究
以史铸魂:习近平党史观对新时代青年价值观塑造的引领功能探析
智能技术赋能红色教育创新:宁波红色党史教育的现实挑战与转型路
推动党建和业务深度融合赋能通信服务保障事业高质量发展
“持久战”何以正确:马克思主义中国化的战时彰显
葛兰西文化领导权理论探析
新会鱼灯的文化赓续与发展路径研究
大众文化语境中陶渊明诗歌在当代中国的接受性解读
来源、承受与继承:西方小说亲属关系中的“孝”结构研究
中医药翻译的译语话语权研究
公务活动差旅管理系统
自动追光光伏板及光伏发电能效管理监控系统设计说明书
肉桂佛手柑木糖醇软糖的研制
高山微水流发电灌溉系统水力效率优化研究
机械工程中智能制造系统的集成与效能分析
浅谈用PLC实现液体自动混合控制设计
家谱世系检索的革新与实践
南极磷虾多肽的提取分离技术研究进展
面向老龄化社会的智能护工服务平台创新设计研究:特色功能与模式构建
水产品加工副产物的应用研究进展
传统产业与新兴产业的低碳转型路径比较研究
发挥人民政协专门协商机构作用
网络文学出版的创新驱动与质量管理研究
乡村振兴专责监督平台设计
以生态优势助推银发经济高质量发展的路径研究
数字经济赋能资源型城市新型工业化:机制、困境与路径
数智化背景下影视行业“AI+艺术”应用型人才培养模式研究
广州国际高端冷链食品供应链产业集聚发展路径研究
数智赋能与价值引领:高中思政课智慧课堂新生态的实践路径
生涯教育导向下高校发展型资助育人实践探索
山东省入境游客景区及酒店选择数据分析
发电企业基于大语言模型的“智税+”风险防控技术研究
传千年之道,润今日之魂
知识碎片化视域下任务驱动教学模式在《统计学》教学中的应用研究
认缴制下股东出资加速到期制度的司法困境与完善路径
乳酸菌发酵对茉莉白茶饮品风味的影响
数字时代的权力边界重构:大数据监管中行政权力的扩张逻辑与基本权利保障路径研究
蓟州区旅游村资源评价与产品转换路径研究
小学班级合唱活动的有效组织与指导策略研究
海南黎族黎锦中大力神纹样的审美研究
科技赋能与业态融合:蓟州区旅游业态发展评价与前景研究
药食同源植物化橘红的研究进展
企鹅出版社《经典》系列作品封面设计研究
智能时代美术教育空间的困境与三维重构
《侨星》杂志征稿启事
陕西青年职业学院电子阅览室
登录
取消
忘记密码
新用户
新用户注册
完成
取消
已有账户
注册成功
修改电子邮件
提交
提交