摘 要：在数字化教育背景下，传统单一模态单词记忆方法存在局限。本文以多模态话语分析理论为框架，结合双重编码理论与认知负荷理论，系统探讨融合视觉、听觉、动觉等多种符号资源的英语单词高效学习路径。论文阐释了（试读）...
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