摘 要：在教育数字化转型和教育强国建设背景下，高中思想政治教师在数智技术理念认同与课堂实操层面普遍存在信息素养滞后、能力发展不均衡及技术应用审视不足等问题。基于对教育数智化内涵及高中思政教师数智化教学操（试读）...
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