摘 要：知识碎片化时代背景下《统计学》课程教学面临着众多挑战，本文以“以学生为中心”理念为指导，以知识碎片化+任务驱动法为手段，系统研究了任务驱动教学模式的重构与应用。研究将教学内容化整为零，以《统计学（试读）...
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