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浅谈基于思维品质培养的初中英语阅读课堂提问策略-河南教育(教师教育)2024年08期

浅谈基于思维品质培养的初中英语阅读课堂提问策略

作者:翟玉荣 字体:      

英语学科作为培养学生核心素养的重要学科,应以发展学生的思维品质为课堂教学目标。阅读教学的目的是培养学生对于文本的基本理解能力、批判性思维能力、发散性思维能力和概括总结提炼信息的能力。教师只有明白了英语(试读)...

河南教育(教师教育)

2024年第08期