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五步“教—学—评”一体课堂模式建构-河南教育(教师教育)2024年08期

五步“教—学—评”一体课堂模式建构

作者:杜艳军 字体:      

鹤壁市明志中学利用城乡一体化规划,不断探索项目式、跨学科教学,建构五步“教—学—评”一体课堂模式,全面提升学生的整体科学素养。

一、基于标准的“教—学—评”一体化理念的提出

鹤壁市明志中学坚持以习近平新(试读)...

河南教育(教师教育)

2024年第08期