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关注留守儿童渗透情感教育-新教育·科研2024年03期

关注留守儿童渗透情感教育

作者:李玲 字体:      

【摘要】在我国农村地区,留守儿童已是一个不可忽视的群体。这部分儿童到了合适年龄进入学校读书,由于其长期缺少父母的教育和陪伴,心理情感的发展也会产生一定的问题。初中是学生阶段心理变化的关键时期,如果学生(试读)...

新教育·科研

2024年第03期