［摘要］ 运用教材辅助系统的史料培养学生的史料实证素养，是长期且复杂的工作。针对目前辅助史料使用中出现的诸多问题，要想在课堂教学中加以解决，就需要教师采取一系列行之有效的策略。本文通过“解读史料，培养论（试读）...
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