［摘要］ 高中英语教师要重视阅读教学，在知识与技能层面，关注学生思辨能力的发展。本文结合外研版高中英语教材中的具体课例，从阅读前、阅读中及阅读后三个环节展开探讨，总结出“调动学生已有认知与经验，启动思辨（试读）...
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