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产生式系统下的初中英语大单元写作指导课实践-中小学班主任2024年22期

产生式系统下的初中英语大单元写作指导课实践

作者:侯红 褚天兰 字体:      

[摘要] 写作能力是学生认知、思维能力和文字表达能力的综合体现。当前初中英语写作教学中为考试而写作的情况仍然存在,部分学生的写作空洞,更多是在机械模仿。本文根据《中国高考评价体系》中提出的产生式系统,以(试读)...

中小学班主任

2024年第22期