引言
随着核心素养理念的提出，初中生物教学课程目标设置和课堂教学策略迎来了新的改革契机。然而，目前许多课堂仍旧侧重于结果导向、忽视教学过程的重要性，导致实验探究环节浮于表面、学生参与度不高，这在一定程度（试读）...
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