引言
教育信息化深入发展后，学前教育领域对“以幼儿为中心”这一教育观念愈加重视，幼儿在语言表达、社交能力、认知成长等方面的个体差异成为班级管理的重要依据。传统班级管理中，固定的空间布置，统一的活动流程，（试读）...
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