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过程性 + 表现性评价体系在幼儿园体验阅读中的应用与幼儿前阅读核心经验发展研究-动漫界·艺教365(下半月)2025年11期

过程性 + 表现性评价体系在幼儿园体验阅读中的应用与幼儿前阅读核心经验发展研究

作者:胡晓燕 字体:      

引言

幼儿园阅读教育对于幼儿的语言发展、认知能力提升以及未来学习有着深远影响。体验阅读作为一种强调幼儿亲身感受与主动参与的阅读方式,能有效激发幼儿的阅读兴趣。然而,如何科学评价幼儿在体验阅读中的表现,促(试读)...

动漫界·艺教365(下半月)

2025年第11期