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破题“抄默背”:初中语文思辨型作业的设计与实证-动漫界·艺教365(下半月)2025年11期

破题“抄默背”:初中语文思辨型作业的设计与实证

作者:朱银娟 字体:      

引言

《义务教育语文课程标准(2022年版)》将“思辨性阅读与表达”列为关键任务群,明确提出要发展学生的思辨与创新能力。这为作业变革指明了方向:作业不该是知识的搬运工,而要做思维的打火石。这篇文章聚焦“思辨(试读)...

动漫界·艺教365(下半月)

2025年第11期