摘 要：本文以首都北京丰富的红色资源为核心研究对象，聚焦“思政小课堂”与“社会大课堂”双向融合机制，系统分析红色资源在思想政治教育中的实践价值。研究发现，红色教育基地通过情境化、沉浸式教育模式，显著提升（试读）...
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