作为课堂教学的延伸，作业在小学数学教学中占据举足轻重的地位。作业的设计与实施既要满足学生的需要，也要符合新课程标准的理念，还要满足学生多样化的需求。这时，教师进行多样化的作业设计尤为重要。
预习性作业—（试读）...
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