问题教学法源远流长。古希腊伟大的哲学家、教育家苏格拉底认为，教师要通过启发、诱导、归纳等方式训练学生的思维，激发、引导学生自觉探索真理。他的“精神助产术”至今对我们有借鉴意义，其所包含的讥讽、助产术、（试读）...
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