基于核心素养的音乐文化解读与鉴赏能力培养研究-新教育·科研2024年07期

基于核心素养的音乐文化解读与鉴赏能力培养研究

作者：许晓斓字体：小中大

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【摘要】文化理解是对特定文化领域中艺术作品人文内涵的感悟、领会、阐释能力。在小学音乐教学中，教师要通过激趣、感悟、升华这三个环节，促进学生逐步提升文化理解能力。

【关键词】小学音乐；文化理解；核心素养

（试读）...

新教育·科研

2024年第07期

期刊目录

弘扬“教育家精神”培养“四有”好老师
爱国故事渗透道德与法治课堂的教学实践
核心素养下道德与法治教学问题设计新视点
基于学科测评的高中历史教学方法研究
小学班主任班级管理策略探析
自媒体时代下信息科技在德育工作中的应用
基于核心素养的音乐文化解读与鉴赏能力培养研究
情智并进，德才兼备
立德树人理念下小学班主任学生管理路径
基于“体验学习圈”的“学导策略”探究
学为中心：探索“小先生制”培育的新路径
中华优秀文化融入小学英语教学的探索与实践
“双减”背景下初中数学作业减负增效实践探索
核心素养导向下的初中英语阅读教学探寻
语文课程下实施跨学科学习的有效路径
初中英语“教学评一体化”整合优化策略
核心素养背景下初中英语单元整体教学构建策略
项目化学习在信息科技教学中的探索与研究
浅析初中语文深度学习的内涵、特质与实现路径
基于多元评价，实现教育共富
立学课堂视域下音乐单元整体教学的探索
初中数学微课教学实施策略研究
推进小学数学课堂差异化教学的路径及意义
信息化教学环境下小学数学灵动课堂构建
音乐联觉体验在课堂教学中的实践与运用
初中语文大单元教学活动的专业设计
新课标下音乐大单元教学的探索与研究
小学数学教学中如何培养“学困生”的数学思维
初中美术大单元教学设计策略探究
基于量感培养的小学数学长度单位教学探究
基于奥尔夫教学法主体乐感培养策略
核心素养下初中美术教学与其他学科相融合的策略研究
初中足球训练教学实践应用效果分析
幼儿园创意美术活动中融入壶兰文化的实践探析
提升教师美术能力的梯次发展
创新幼儿教育理念，促进幼儿教育发展
产教融合视域下中职电气控制教学策略研究
中职思政沉浸式课堂构建路径探寻
中职学校计算机教学中的创新思维与创新模式研究
以“活动包”推动学生体育学练进阶
小学数学渗透劳动教育路径初探
体验式教学在高中音乐鉴赏教学中的应用
小学数学单元主题教学的设计与实施
基于线上线下深度融合的英语阅读教学探究
新课标下开展思辨性阅读的实践与研究

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