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推进小学数学课堂差异化教学的路径及意义-新教育·科研2024年07期

推进小学数学课堂差异化教学的路径及意义

作者:涂建英 字体:      

【摘要】通过对小学数学课堂差异化教学推进路径和实践进行研究,首先对小学课堂差异化教学重要性进行阐述,其次对当前差异化教学已经取得成效进行简单概述,再次对当前小学数学课堂差异化教学存在的问题进行分析,针(试读)...

新教育·科研

2024年第07期