【摘要】基于“体验学习圈”理论，教师在数学教学中可以采用“任务引导”“问题驱动”“深度研讨”“主体实践”等方式，引导学生“具体体验”“反思观察”“抽象概括”和“行动应用”。“体验学习圈”中的四个阶段不（试读）...
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