【摘要】数学单元主题教学有不同呈现形式，教师需要有模式构建意识，结合教材研究实际展开教程安排，突出单元主题整合特点，培养学生统合思维。教师要深度研究教材内容，分析学生认知积累，优化教学程序，设定清晰学（试读）...
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