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新时代中小学文化育人的实践逻辑分析-河南教育·基教版2024年08期

新时代中小学文化育人的实践逻辑分析

作者:方渊渊 字体:      

文化兴,则国兴;文化强,则国强。文化作为一种精神符号,凭借其强大的凝聚力和引领力,推动人类文明的发展进程。在新时代,学校全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,促进文化育人,关键要围绕“培养社会主(试读)...

河南教育·基教版

2024年第08期