读写素养的高低直接影响着学生学习能力和学习品质的形成，对学生思维的发展和综合素养的形成也起着关键作用。特别是“双减”背景下，开展全学科读写，以“教师读写”为突破口，以课堂为阵地，对各学科读写课程的内容（试读）...
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