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如何让延时服务工作走深走实-河南教育·基教版2024年08期

如何让延时服务工作走深走实

作者:邢清平 字体:      

为深入贯彻落实“双减”政策,科学谋划校本课程,统筹推进“1+1+N”课后延时服务模式,形成和完善课后延时项目体系,让孩子们有秩序地开展学习、阅读和运动,我校通过多种特色社团,努力提升学生的科学文化素养,促进(试读)...

河南教育·基教版

2024年第08期