在探究数学的奥秘时，我们常常忽略了一个关键元素——错题。这些错题不仅映射了学生的认知图谱，还蕴藏着转化教育方法的潜力。笔者先从数学错误的本质和类型谈起，再深入分析案例，最终聚焦如何有效利用错误对学生进（试读）...
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