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从唤醒活动经验到认识数学本质-河南教育·基教版2024年08期

从唤醒活动经验到认识数学本质

作者:李红娟 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》指出,教学活动促进学生理解和掌握数学的基础知识和基本技能,体会和运用数学的思想与方法,获得数学的基本活动经验;培养学生良好的学习习惯,形成积极的情感、态度和价值观,逐(试读)...

河南教育·基教版

2024年第08期