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诊断教学切片 赋能校本教研-河南教育·基教版2024年08期

诊断教学切片 赋能校本教研

作者:刘玉霞 字体:      

校本教研作为学校常态教学研究活动,旨在通过研究教学教材、听评课等方式,提升教师的教学水平和能力。随着互联网技术的发展,听评课的方式也发生了变化。近年来,河南大学附属学校开展了课堂教学切片诊断研究,以课(试读)...

河南教育·基教版

2024年第08期