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让阅读“真实”发生的几个途径-河南教育·基教版2024年08期

让阅读“真实”发生的几个途径

作者:刘健 字体:      

整本书阅读作为全面提升高中生语文核心素养的一项重要举措,其意义之重大、影响之深远,毋庸赘言。如何让整本书阅读真实发生并走向深度,如何让学生通过有意识的整本书阅读训练,摆脱碎片化阅读的弊端,收获个性化阅(试读)...

河南教育·基教版

2024年第08期