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“双减”背景下传统数学文化在小学数学教学中的应用研究-中华活页文选·传统文化教学与研究2025年12期

“双减”背景下传统数学文化在小学数学教学中的应用研究

作者:宋超 字体:      

DOI:10.12278/j.issn.2097-5309.2025.12.015

随着“双减”政策的深入推进,基础教育领域正经历深刻变革。这一政策旨在减轻学生过重的作业负担和校外培训负担,同时要求学校教育教学质量进一步提升。如何在这一背景(试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2025年第12期