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基于优秀传统文化渗透的小学数学教学设计探究-中华活页文选·传统文化教学与研究2026年08期

基于优秀传统文化渗透的小学数学教学设计探究

作者:张彤 字体:      

近年来,国家高度重视文化传承与教育的融合发展。《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》明确要求,推动优秀传统文化融入各学科教学,实现文化育人与学科育人协同推进。在数学学科方面,《义务教育数学课程标准((试读)...

中华活页文选·传统文化教学与研究

2026年第08期