在职业教育改革深化背景下，传统文化的传承成为教育领域的新课题。中职音乐教学作为培养职业人才审美素养的重要课程，长期存在“重技能、轻文化”的局限，教学内容与传统文化相脱节，导致学生对传统音乐文化缺乏深度（试读）...
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