目前，核心素养是基础教育改革的基本指向，文化传承更是时代发展的要求。融合传统文化已然成为英语课堂教学的重要目标。但从当前国内初中英语课堂来看，教学中缺乏对中国传统文化的渗透，已有的融合实践存在目标不明（试读）...
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