在互动协同视域下推动传统文化与读后续写教学的融合，本质是让学生在师生、生生的多维互动中，实现传统文化内涵与英语语言表达的有机衔接，在续写实践中传递文化价值、锤炼语言技能。这种融合既契合高中英语核心素养（试读）...
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