多文本阅读教学作为一种阅读教学方法，需要教师加强对文本规律的探究，对阅读技能建构，让阅读教学超越碎片化的思维定式，聚焦于学生核心素养的培养，发展学生的高阶思维。那么，一线教师该如何有效围绕单元主题进行（试读）...
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