“几何直观”是数学核心素养之一，然而在实际教学中，我们发现有的教师将学生的几何直观能力简单地理解为学生会看图、认识几何图形等，没有从真正意义上理解几何直观的内涵，学生在遇到比较复杂的“数与代数”问题时（试读）...
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